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旅程——一位中德班模式安徽班学员的心语
更新日期:2017年1月4日  浏览次数:次  

如果说精神分析的学习是一趟旅程的话,我想我才刚刚起步。

自从去年的4月份,因为某种现实的兴趣我投入到心理学的学习中以来,大部分时间我处于一种自学的状态。

学习也是一种能力,犹如独处。也许对我这种人格特质的人来说,更多的时候更是一种防御。因为它是自我存在感的一种感知。 

还是说回来这次的学习。

说起来,真正开始精神分析,应该从今年3月份算起。在这之前,我关注的更多的是儿童游戏治疗,然后在去年11月份参加并考了心理咨询师的资格证。

3月份之后,我开始了一些精神分析方面的学习。但是,犹如打开了一扇大门,眼前展现的是一个陌生的世界。如同进入了一座巨大的图书馆,里面的图书数不尽数,而我无从下手。

在这样的一个状态里,从开始的兴奋,求知若渴,逐渐的变得焦虑,不停的听各种课。线上的网课,还有各种录音,各种视频,各种书,我的所有业余时间,除了吃饭睡觉陪娃,都被塞满。

一刻也不能停下,却也是没有多少收获。 

直到85号,我在安徽精神卫生中心的网站上看到精神分析连续培训项目的招生通知。我便立即报了名。

招生工作持续一个月。在这一个月里,我一直处于焦虑之中,不知道自己能否被录取。因为招生也是有一个审核的流程。

终于等到招生工作结束了,也没等到通知。最后让同事打电话去问,当然结果是可以了。 

然后就天天盼着培训开始。盼了两个多月,从夏天到冬天(从气温上来算^_^),总算盼到了这一天。 

11月19日终于上班啦!

第一天上午开幕式之后的讲座是杨蕴萍老师的演讲《成为动力学治疗师》。讲座之后是分组热身。我所在的是李小龙老师小组。

作为一个之前只参加过网络课程培训的初学者,第一次的督导,就把我给震惊了。特别是李老师的个人的督导风格,包括他的说话风格,如何结合材料做个案的概念化,指导个案接下来的临床操作的工作重点,都让人觉得服帖。

我记得以前有个老师说过,不要用头脑学精分,要用身体学,感受是最重要的。

所以,我相信我的感受。 

我记得第三天上午的理论课是赵梅老师讲反移情。那是星期一。那天早上,我简直集齐了“周一、下雨和一环”三个最堵车的元素,在南一环堵得我焦虑得想要跳车跑步去现场。最后到达的时候,都快迟到半小时了。但是进入会场之后,赵老师的风格,真让人觉得温暖。她讲其中的案例的时候我真是感动得哭了。在第五天小组后和同学说起赵老师,我们不约而同的说就像一位妈妈。简直成了我的理想化客体。 

第四天的讲座都是德国老师舒尔茨教授的《动力学诊断和个案概念化》。对于我这样一个看美剧看字幕、听英文歌听旋律的人外语学习障碍者来说,在讲座之前我一直焦虑的是我能不能听得懂啊,虽然有翻译,但也挡不住我那颗焦虑的心啊。然而,讲座开始之后,我努力的听啊听啊听,居然发现大部分其实能够听懂。所以我想,整个学习过程中,我成就感最大的大概就是这一部分了吧。听英语的讲座竟然都能把我感动哭了。 

5天一共9次的小组督导,我已经完全成为了我们带组老师李小龙的迷妹。在小组中,我只是倾听别人的案例,却有着孤独、疑惑、无助、心酸、委屈、混乱等等各种感受。

从前我只是一个情感隔离显得冷漠的人。情感的表达情绪的诉说在于以往的生活中,仿佛都是一件可耻的事情。而现在,可以敞开自己的心扉,来言说各种各样的感受。 

如同在督导小组结束后和同班同学交流说的感叹,听了李小龙老师的督导,我说“豁然开朗”,他说“ 醍醐灌顶”。 

我想起昨天下午的师生对话上,有个同学发言说这是一个学习的过程,也是一个治愈的过程。对于这句话,真是感同身受。 

结束培训的时候,医院外面大雪纷飞。

回家的路上,我坐在车上,经过一个路口,看着红绿灯下面一群打着五颜六色的伞的行人在等待着过马路。不再像上次那样,觉得人生好无趣。而是充满了感动。因为其中多是一对对的家长在接放学的孩子。

想起李小龙老师在督导中说的:“没有一个人是简单的,也没有一件事是简单的。”

每一对父子、母子、父女、母女之间,都不是简单的。 

每一个生命的成长,都是充满着爱恨交织。 

学习如同旅程,更如同修行。漫漫长路,道阻且长,如何继续下去,以前会有很多的迷茫和焦虑,现在有了更多的信心和力量。 

路漫漫兮其修远,吾将上下而求索。 


(作者陈飞,第三届中德班模式《精神分析治疗师连续系统培训项目》安徽班第一期学员,来自合肥心港心理咨询机构。

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